Показатель

Детская мебель: столы,стулья

Магнитные доски

Сюжетно-ролевые игровые модули

Центры: искусства и творчества, литературы, развития речи, конструирования, драматизации, экологии и экспериментирования игровой, уединения, музыкального развития, физкультуры и оздоровления

Игрушки, игры, пособия в соответствии с  возрастными особенностями детей.

Наборы развивающих и дидактических пособий и игрушек, раздаточный материал, энциклопедическая, детская литература, наборы детских конструкторов, иллюстративный материал, материал для изодеятельности (краски, гуашь, карандаши, пастель, мелки, цветная бумага и картон, инструменты и материалы для нетрадиционного рисования, бросовый и природный материал для изготовления поделок).

Оборудование и материалы для детского хозяйственно-бытового труда (стирки, мытья)

Подборки методической литературы, дидактических разработок, иллюстративных материалов

Документация педагогов (перспективные и календарные планы, рабочая программа, табеля посещаемости,  и др.документация)

1. Музыкальный зал оснащен:

Фортепиано

Музыкальный центр

Проектор, экран

Детские музыкальные инструменты: металлофоны, шумовой оркестр

Декорации

Различные виды театров (куклы-бибабо, пальчиковые, настольные и др.)

Ширма

Игрушки, атрибуты, наглядные пособия

Стулья для детей

Подборки флэш-носителей с музыкальными произведениями

Библиотека методической литературы и пособий, сборники нот.

2. Кабинет учителя-логопеда оснащен познавательно-развивающими материалами и игровыми пособиями по различным образовательным областям:

материалами и оборудованием для индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности;

картотеками материалов для работы педагога-психолога и учителя-логопеда

материалами для песочной терапии;

диагностическими материалами,

логопедическое зеркало,

методической, дидактической, справочной и художественной литературой.

Педагогическая,  методическая литература;

Библиотека периодических изданий;

Библиотека детской литературы;

Авторские программы и технологии;

Картотеки игр, комплексов утренней гимнастики и гимнастики после сна, прогулок.

В детском саду созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Для этого в в групповых комнатах оборудованы спортивные уголки, в которых имеется спортивный инвентарь, необходимый для ведения физкультурно-оздоровительной работы: физкультурное оборудование: гимнастическая скамейка, мишени разных типов, стойки и планки для прыжков; спортивный инвентарь - мячи, мешки с песком, обручи, ленточки, палки гимнастические,  скакалки, коврики для занятий, следовые и массажные дорожки и др.

   Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям СанПиН, гигиены и эстетики. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо - физиологическим особенностям детей в соответствии с возрастом.

   Спортивное оборудование  на улице: баскетбольные кольца, лазанки, скалодром, уличное спортивное оборудование.

Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: тематические альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки.

Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада. Изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и т.д.

 Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и пр.

 Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные и пр.

 Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, фланелеграф, ширма, разнообразные виды кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, телевизор, энциклопедии и пр.

 Для развития игровой деятельности: наборы мягких модулей, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода): («Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Инспектор ДПС», «Школа» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактических игр.

Для познавательной деятельности в группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.

 В ДОО имеются ноутбуки, мультимедийные проекторы, экраны.

Система автоматической пожарной сигнализации «Болид»  подключена к системе радиомониторинга Приморского края. Обслуживает ООО «Фотон»

Ответственный по пожарной безопасности.

Ответственный по электрохозяйству

Старший воспитатель, заведующий хозяйством, воспитатели групп, специалисты

Вызов сотрудника детского сада по телефону:

84234 34-30-67

Адаптированная образовательная программа формируется при поступлении в детский сад ребенка-инвалида и детей с ограниченными возможностями здоровья. 

Адаптированные основные образовательные программы дошкольного образования        

Детей-инвалидов в детском саду - нет.        

Дети с ОВЗ (нарушениями речи (ФНР, ФФНР), посещают старшую и подготовительную к школе группы компенсирующей направленности,  обучаются по программе, разработанной на основе парциальной программы:

«Программа «Коррекция нарушения речи»: «Программа обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи» Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина

Рабочая программа коррекционной деятельности старшей группы компенсирующей направленности

Рабочая программа коррекционной деятельности подготовительной к школе группы компенсирующей направленности

Условия охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

 - учитель-логопед осуществляет коррекционно-развивающую деятельность с дошкольниками с несложными речевыми нарушениями проводит разноплановую профилактическую работу, направленную на предупреждение речевых нарушений;

Основными методами работы являются: индивидуальные, подгрупповые занятия с детьми; индивидуальные и групповые консультации родителей и педагогов, тренинги.

Услуги первичной медико-санитарной помощи воспитанникам оказываются на основании Договора о совместной деятельности по медицинскому обслуживанию детей, посещающих дошкольное образовательное учреждение, заключенного между МБДОУ «Детский сад № 10» и Краевым государственным бюджетным учреждением здравоохранения «Уссурийская центральная городская больница». В рамках данного договора  осуществляется сотрудничество в объединении взаимных усилий и возможностей в организации оказании первичной медико-санитарной помощи детям (получающим дошкольное образование в образовательном учреждении) в целях реализации ч.3.ст 41 Федерального закона от 29.12.12 № 273-ФЗ            « Об образовании в Российской Федерации» . Оказание первичной медико-санитарной помощи производится в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья (ст.33 ФЗ от 21.11. 2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»

В детском саду имеется медицинский блок, состоящий из медицинского кабинета и процедурного кабинета.

Медицинский блок оснащен всем необходимым оборудованием, которое соответствует санитарно-гигиеническим требованиям, имеется достаточное количество медикаментов для оказания первой неотложной помощи, здесь же происходит осмотр детей.

В детском саду  с целью охраны здоровья воспитанников проводятся мероприятия по следующим направлениям:

·          профилактические осмотры;

·          адаптационные мероприятия с целью облегчения вновь поступивших воспитанников;

·           медико-педагогический контроль за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;

·          аспектный анализ  санитарно-гигиенического состояния образовательного учреждения;

·          контроль за физическим, гигиеническим воспитанием детей,

·          закаливающие мероприятия;

·          контроль за выполнением санитарных норм и правил.

Состояние и содержание территории, здания, помещений соответствует требованиям действующих СанПиН  «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

Каждая группа имеет отдельный прогулочный участок.

В детском саду имеются физкультурные уголки, спортивная площадка, с необходимым сертифицированным оборудованием для организации разноплановой образовательной деятельности по физическому развитию.  С воспитанниками дошкольного возраста (дети от 2 до 7 лет) организуется организованная образовательная деятельность по физическому развитию 3 раза в неделю ( 1 на воздухе) . Задачи и содержание образовательной деятельности по физическому развитию детей включены в Основную образовательную программу дошкольного образования МБДОУ  «Детский сад № 10».

В соответствии с требованиями СанПиН   и возрастными особенностями воспитанников, для каждой возрастной группы разработан режим дня для холодного и теплого времени года.          В режиме дня отражены все режимные моменты: время приема пищи, прогулок, дневного сна, организованная образовательная деятельность.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют. Компьютерных классов-нет.

В детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (нарушение речи):

Зоны кабинета  учителя-логопеда оснащены  в соответствии со спецификой:

— познавательно-развивающими материалами и игровыми пособиями по различным образовательным областям:

— материалами и оборудованием для индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности;

— картотеками материалов для работы педагога-психолога и учителя-логопеда;

— диагностическими материалами;

— методической, дидактической, справочной и художественной литературой.